熊順偉委員：
您好！您的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育的提案》（第05020035號），已交我們研究辦理。經(jīng)綜合協(xié)辦單位意見，現(xiàn)答復(fù)如下：
一、重視陣地建設(shè)，保障工作場所
我局高度重視心理輔導(dǎo)室建設(shè)工作，抓住臨滄開展全國社會心理服務(wù)體系建設(shè)試點(diǎn)工作契機(jī)，各縣（區(qū)）各學(xué)校按照《教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)心理輔導(dǎo)室建設(shè)指南>的通知》，多方籌措資金、積極創(chuàng)造條件建設(shè)心理輔導(dǎo)室。截至目前，全市完小以上中小學(xué)（含職業(yè)學(xué)校）100%設(shè)立了心理輔導(dǎo)室，市一中、市民中、臨滄技師學(xué)院、臨翔區(qū)教育體育局、鳳慶縣教育體育局、市教育體育局建立了心理健康中心，為心理健康教育工作的開展提供了場地保障。同時(shí)，我局聯(lián)合市衛(wèi)生健康委員會、共青團(tuán)臨滄市委在主城區(qū)建立了一個(gè)青少年心理健康服務(wù)平臺，整合當(dāng)?shù)貙＜页闪I(yè)服務(wù)隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)有陣地、有隊(duì)伍、有服務(wù)“三有”保障，長期化、常態(tài)化為廣大青少年學(xué)生提供心理健康測評、咨詢、輔導(dǎo)等公益服務(wù)。針對農(nóng)村學(xué)校，通過組織開展“送心理健康進(jìn)校園”活動，不斷推動實(shí)現(xiàn)心理健康服務(wù)城市、農(nóng)村均衡發(fā)展。
二、注重隊(duì)伍建設(shè)，提升業(yè)務(wù)技能
（一）多渠道配備專兼職心理健康教師。各地各校不斷完善教師引進(jìn)機(jī)制，千方百計(jì)配備專（兼）職心理健康教師。部分縣（區(qū)）和學(xué)校還專門設(shè)置心理健康教育教師崗位，公開招聘專職心理健康教育教師。在配備專職教師的同時(shí)，注重兼職教師隊(duì)伍建設(shè)，要求各縣（區(qū)）組建縣級心理健康教育師資團(tuán)隊(duì)并切實(shí)發(fā)揮作用，分層次、分類別對本縣（區(qū)）中小學(xué)心理健康教育教師、校長、德育干部、班主任和其他學(xué)科骨干教師進(jìn)行培訓(xùn)，提升專職教師業(yè)務(wù)能力。目前，全市完小以上學(xué)校均配備了專（兼）職心理健康教育教師，初步建立了以專職教師為核心，班主任、思政課教師、少先隊(duì)輔導(dǎo)員為骨干的心理健康教師隊(duì)伍，形成了群團(tuán)組織齊抓共管，全體教職員工共同參與的工作格局。
（二）多措并舉提升教師業(yè)務(wù)技能。一是組織開展中小學(xué)心理健康教師實(shí)際操作規(guī)范化培訓(xùn)。將市一中和市民中作為規(guī)培基地，通過1個(gè)學(xué)期跟崗培訓(xùn)，分批為各縣（區(qū)）及市直各學(xué)校培訓(xùn)心理健康教育帶頭人，目前已完成培訓(xùn)兩期，為鳳慶、永德、雙江、滄源、市二中、財(cái)校、衛(wèi)校、特校各培養(yǎng)1名。二是組織開展全市心理健康教師工作坊系列培訓(xùn)。邀請省內(nèi)知名心理咨詢專家，以理論知識與實(shí)操訓(xùn)練相結(jié)合的形式，對全市專（兼）職心理健康教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，從而提高心理健康教師的專業(yè)能力和專業(yè)素養(yǎng)。三是按照“示范引領(lǐng)、能力為重、分類施訓(xùn)”的原則，組織全市德育干部、班主任、心理健康教育教師參加全國中小學(xué)德育骨干、班主任、心理健康教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，提高班主任班級管理效能和育人水平，更新心理健康教師的心理健康教育理念，促進(jìn)能力和水平的提高。四是向教師普及心理健康知識。通過送教進(jìn)學(xué)校的方式，對臨翔城區(qū)和周邊部分學(xué)校開展心理健康知識講座，向廣大教師普及心理健康知識，提高廣大教師尤其是基層一線教師的心理調(diào)適和溝通合作能力。
（三）織密社會心理服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。市衛(wèi)生健康委員會依托公共法律服務(wù)中心、法律服務(wù)工作站、聯(lián)絡(luò)站（工作點(diǎn)）、村（社區(qū)）衛(wèi)生室、村委會等場所建立了840個(gè)社會心理服務(wù)工作室，開設(shè)心理門診12個(gè)（市人民醫(yī)院、市婦幼保健院、市精神病專科醫(yī)院、8縣（區(qū)）二級以上綜合醫(yī)院、民營的鳳怡精神病院），培育9支心理危機(jī)干預(yù)隊(duì)，隊(duì)員95人，各行各業(yè)心理服務(wù)志愿者3127人，建立市級心理熱線援助室1個(gè)，開通心理熱線電話4部，配備心理熱線工作人員35人。
三、強(qiáng)化課堂主渠道作用，抓實(shí)心理健康教育
要求全市各級各類學(xué)校認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，立足課堂教學(xué)主渠道，遵循心理健康教育規(guī)律，結(jié)合課程特點(diǎn)，將心理健康教育融入學(xué)科教學(xué)之中，利用學(xué)科的交叉關(guān)系，充分挖掘有關(guān)心理健康教育的題材，對學(xué)科課程的心理健康教育資源加以整合，有效提高課堂效率和效果，使學(xué)生在掌握學(xué)科知識的過程中接受心理健康教育。
四、結(jié)合實(shí)際，扎實(shí)開展心理健康工作
（一）多形式開展心理健康系列活動。各地各校結(jié)合實(shí)際組織開展體育藝術(shù)節(jié)、心理健康月（周）、主題班會、心理健康講座、團(tuán)體輔導(dǎo)、心理手抄報(bào)比賽、心靈成長營、心理趣味活動、心靈導(dǎo)讀、電影賞析等系列活動，向中小學(xué)生普及心理健康基本知識、樹立心理健康意識，了解心理異常現(xiàn)象，掌握心理保健常識，了解簡單的心理調(diào)節(jié)方法。如：市一中、市民中、臨翔區(qū)一中等學(xué)校利用“五二五”心理健康活動月、“雙十”等時(shí)間節(jié)點(diǎn)開展心理健康活動。通過活動的開展，在師生中營造關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍，在宣傳普及心理健康知識的同時(shí)，提高學(xué)生的心理健康水平，增強(qiáng)心理保健意識。
（二）組織開展中小學(xué)生心理測評。根據(jù)上級工作安排，組織對全市五年級、七年級及高一年級學(xué)生進(jìn)行心理健康狀況測評，并為其建立心理健康檔案。進(jìn)一步掌握中小學(xué)生心理健康狀況，確保校園平安和諧。在對臨翔區(qū)、雙江縣和市直學(xué)校測評過程中，市教育體育局還抽調(diào)市級心理健康教師組成專家團(tuán)隊(duì)，對部分學(xué)校開展測評后業(yè)務(wù)指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)校對預(yù)警學(xué)生開展面談篩查、動態(tài)跟蹤。
（三）組織開展心理健康干預(yù)。根據(jù)《市社心辦關(guān)于開展在校中小學(xué)生心理健康情況基線調(diào)查的通知》要求，對部分學(xué)校學(xué)生進(jìn)行了心理健康基線情況調(diào)查，我局針對調(diào)查結(jié)果制定了心理健康干預(yù)工作方案，組建了包校心理健康團(tuán)隊(duì)，對個(gè)別預(yù)警學(xué)生開展了為期三個(gè)月心理健康干預(yù)工作，有效舒緩學(xué)生心理壓力。
（四）關(guān)心關(guān)愛留守兒童和困境兒童。印發(fā)了《進(jìn)一步做好留守兒童和困境兒童教育關(guān)愛的實(shí)施方案》，以心靈關(guān)愛、健康成長為核心，以義務(wù)教育階段農(nóng)村留守兒童和困境兒童為重點(diǎn)，以建立保障機(jī)制、改善學(xué)校生活學(xué)習(xí)條件、營造全社會關(guān)愛環(huán)境為基本途徑，要求各地各校進(jìn)一步強(qiáng)化適齡兒童控輟保學(xué)、心理教育工作措施，隨時(shí)了解他們的思想狀況、生活狀況、學(xué)習(xí)狀況，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)和心理健康教育，讓他們切實(shí)感受到老師的關(guān)愛、學(xué)校的溫暖，讓他們和其他家庭學(xué)生一樣健康快樂的學(xué)習(xí)、生活、成長。
關(guān)于您提出的意見和建議我們將作進(jìn)一步研究，認(rèn)真采納，認(rèn)真落實(shí)。我們將理清工作思路、創(chuàng)新工作方法、壓實(shí)工作責(zé)任，扎實(shí)推進(jìn)全市中小學(xué)生心理健康教育工作，營造安全穩(wěn)定的教育環(huán)境。在今后工作中，我們將重點(diǎn)從抓好以下幾方面工作：
（一）進(jìn)一步完善心理健康教育課程體系，全力保障課時(shí)安排，針對不同年級和不同層次的學(xué)生安排課堂教學(xué)內(nèi)容，各學(xué)科教師在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育，不斷創(chuàng)新心育課程體系。
（二）采取走出去、請進(jìn)來的方法，定期開展心理健康教育學(xué)習(xí)交流和教研活動，通過研討會、交流會、觀摩會、結(jié)對子等多種形式不斷提升心理健康專兼職老師的綜合素質(zhì)。
（三）開展心理健康輔導(dǎo)，積極開展個(gè)體心理咨詢工作，建立學(xué)生心理健康檔案，做好學(xué)生的心理跟蹤調(diào)查，持續(xù)關(guān)注學(xué)生的心理動態(tài)開通電話咨詢熱線、設(shè)立心語信箱，開通專用網(wǎng)絡(luò)信箱等，建立體系化、多層次、全覆蓋的心育工作指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺，開展網(wǎng)絡(luò)咨詢工作，實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)生、家長與心理教師進(jìn)行心靈對話。
（四）提高家校社協(xié)同育人能力，面對很多家長只注重孩子的考試成績，忽視孩子的身心健康發(fā)展的“應(yīng)試教育”思想和多數(shù)家長對孩子過分溺愛，忽視對孩子的心理健康教育的現(xiàn)狀，定期舉辦家長心理健康教育培訓(xùn)，向家長介紹科學(xué)的教育方法，形成心育合力。
（五）加強(qiáng)與衛(wèi)生健康等部門的協(xié)同聯(lián)動，建立精神衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)對學(xué)校心理健康教育及心理危機(jī)干預(yù)的支持協(xié)作機(jī)制，為所在區(qū)域中小學(xué)提供醫(yī)療幫助。吸納社會各界專家、學(xué)者、心理工作者擔(dān)任志愿者，為中小學(xué)提供專業(yè)的心理咨詢或心理治療，提高家校社協(xié)同育人能力。
（六）深入開展普法宣傳教育和網(wǎng)絡(luò)安全教育，引導(dǎo)青少年健康成長全面發(fā)展。
最后，衷心感謝您對臨滄教育體育事業(yè)的關(guān)心和重視，請您在今后的工作中一如既往地關(guān)心支持臨滄市教育體育事業(yè)發(fā)展。
臨滄市教育體育局
2023年5月23日
（聯(lián)系人及聯(lián)系方式：李庭勇 0883-2122502）
滇公網(wǎng)安備53090202000021